给孩子的信懒点没什么要有合适的理由
给孩子的信/懒点没什么，要有合适的理由
01 那天，你值周，早早到了校门口，关于是否去教室放书包，你纠结了。 门卫叔叔提醒你可以将书包存放在门卫室。 你又想着可以先去趟教室，整理好心情，专注值周。
时间还早，执勤和放书包，哪个先做？
都可以。
生活中此种小事，很多，无需纠结。
放门卫或放教室，都是短暂的放下，放下就好。
02
那天，咱俩去买东西并顺便取快递。
前者，超市，远些；后者，驿站，近些。
你取了快递，又拿着快递去超市。
我教诲了一路，应该先超市后驿站，这样更省体力。
你当时听了，没有反驳。
回头却说我是唐僧，絮叨个不停。
03
小时候学过一篇课文，名为《 统筹方法 》。至今仍有印象。
华罗庚老师在其中写到：
比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？
办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。
泡茶是小事，却有大学问。
哪些工序是前提。哪些工艺耗时。
是串行还是并行。是重要还是紧急。
你规划后，自会知晓孰优孰劣。
为节省时间、提高效率，就需合理分配。
主工序的间隙做好准备工作，优化下流程，结果大不同。
04
什么是主，什么是次。
围绕目标和最终结果的是主。其他无关都是次。
主流程上偷懒，影响最终结果。
次要流程上允许偷懒，给自己个放松的机会。也没错。
懒点没什么，有些事没必要做，那就干脆的放弃。
愿你在思考中成长。
愿你科学地继续着。
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